Педагогический совет

Педагогический совет - постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Он проводится для рассмотрения и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы школы. Его деятельность определяется «Положением о педагогическом совете».
В постоянный состав педагогического совета входят директор школы (председатель), его заместители, все педагогические работники. В расширенный состав педагогического совета в зависимости от обсуждаемых вопросов могут быть приглашены представители сотрудничающих организаций и учреждений, преподаватели вузов, члены общешкольного и классного родительских комитетов, представители детских общественных организаций, родители, школьники. Председателем педагогического совета школы является директор школы (на отдельных заседаниях может избираться сменный председатель).

Документы не выбраны

Основные задачи Педагогического совета

разработка и принятие образовательной программы, учебных планов работы школы и программы развития школы;
определение методов, средств обучения и воспитания, образовательных технологий;
анализ результатов текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся и порядка его проведения;
определение содержания методической работы учреждения;
разработка и принятие локальных нормативных актов школы в части, затрагивающей права учащихся;
принятие решения о:

переводе учащихся на другую форму обучения;
переводе учащихся в другой класс;
допуске учащихся к государственной итоговой аттестации;
выдаче документов государственного образца выпускникам школы;
выдвижение кандидатур учащихся школы, представляемых к поощрению, награждению;
выборы представителей в состав комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

Педагогический совет осуществляет следующие функции:

Управленческие (административные) функции педагогического совета включают следующие разновидности: законодательные, совещательные, диагностические, планово-прогностические, экспертно-контролирующие.
Законодательные: выражаются в коллективных решениях, принимаемых открытым голосованием и обязательных к исполнению каждым работником (принятие рекомендаций органов образования: решений, касающихся выполнения государственных и региональных программ и учебных планов; осуществление всеобуча, допуска к экзаменам, перевода, награждения; аттестации педагогических работников и др.).
Совещательные: обсуждение объективной информации о состоянии учебно-воспитательного процесса, выработка рекомендаций.
Обобщающе-диагностические: проведение опытно-экспериментальной работы, социальных, психологических и медицинских обследований.
Планово-прогностические: обсуждение перспектив развития школы, планирование деятельности коллектива, выбор учебных планов, программ.